Sanidad plantea una ‘autoacreditación’ provisional de las unidades docentes

Diario Médico, 29 de septiembre de 2016 El director de Ordenación Profesional del Ministerio de Sanidad, Carlos  Moreno, ha explicado que quieren agilizar el procedimiento de la acreditación docente...

Diario Médico, 29 de septiembre de 2016

El director de Ordenación Profesional del Ministerio de Sanidad, Carlos  Moreno, ha explicado que quieren agilizar el procedimiento de la acreditación docente mediante un documento en el que las unidades manifiesten que cumplen los requisitos. La certificación tendría un valor provisional y la Administración se encargaría de la verificación.

El Ministerio de Sanidad quiere agilizar el procedimiento de acreditación de las unidades docentes de cara a la troncalidad, que implica tanto la revisión de las que existen actualmente como las nuevas unidades troncales, mediante un procedimiento parecido a una autoacreditación que tendría valor provisional y se verificaría posteriormente.

El planteamiento inicial, que se debatió de manera informal con las autonomías la semana pasada en la XVII edición de la Escuela de Salud Pública de Menorca, es que sean las propias unidades docentes la que, conocidos los criterios, firmen un documento en el que conste que cumplen los requisitos de acreditación. El valor de dicho certificado sería temporal, aproximadamente de un año, y estaría sujeto a una revisión posterior por parte de Sanidad, según ha explicado Carlos Moreno, director de Ordenación Profesional, durante el I Congreso Nacional de Sefse-Areda, que se celebra esta semana en Badajoz.

Moreno ha señalado que este traspaso «de la carga de prueba» estará basado en el procedimiento de la declaración responsable, prevista la Ley 39/2015, de Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, que entra en vigor este sábado. Se trata de un documento en el que el interesado manifiesta que cumple con determinados requisitos normativos. La ley indica que las inexactitudes o falsedades podrían implicar, en este caso, la desacreditación de la unidad.

«Es una demanda común que es necesario agilizar el procedimiento de acreditación docente, que obliga a las unidades a recopilar muchísima documentación y alarga muchísimo el procedimiento, y creemos la declaración responsable es una oportunidad», ha explicado Moreno.

Moreno ha afirmado que «el desarrollo de los programas formativos no va a ser necesariamente el problema en cuanto a la implantación del sistema troncal, pero tememos que el proceso se encalle en la acreditación de las unidades si no cambia el procedimiento«. Además, ha señalado que en su opinión personal, «podría ser más conveniente que las auditorías dependieran del departamento de Ordenación Profesional, que ya se encarga de la acreditación, que del de Salud Pública».

No obstante, a su juicio aún sería necesario desarrollar una normativa específica para la acreditación de las unidades docentes de formación de posgrado, «donde constaría la documentación y los requisitos exactos que los responsables tienen que declarar», con la posibilidad de introducir observaciones si el cumplimiento de alguno de los criterios pudiera no estar claro.

El portavoz del Ministerio ha manifestado que su deseo es que este procedimiento de acreditación esté unido «al refuerzo de las auditorías presenciales, para lo que necesitaremos recursos económicos, y podría ser conviente también que las autonomías colaboraran en el proceso», sin que eso implique un traspado de las competencias en este asunto.

En el encuentro de Menorca se planteó también la creación de una agencia acreditadora externa al Ministerio, aunque el director de Ordenación Profesional cree que esta posibilidad «posiblemente esté vetada por la racionalización de las administraciones públicas, que acabó con diversas comisiones y agencias».

En cuanto al desarrollo de al troncalidad, los programas de los troncos médicos, quirúrgicos y de laboratorio están ultimándose, siendo el segundo el que va más adelantado. El objetivo es que tanto el programa formativo como los requisitos de las unidades docentes sean aprobados al mismo tiempo por la Comisión de Recursos Humanos, lo que se espera que ocurra a lo largo de 2017.

Por otra parte, Sanidad sigue trabajando en su propuesta de un diploma de acreditación para los tutores, que si la situación política se desbloquea, podría estar para el último trimestre de 2017. Moreno, ha señalado que este diploma nacional tiene la ventaja de que «constará en un registro único, tendrá los mismos créditos para todos y supondrá un mérito preferente», como consta en la norma, a la hora de designar a los docentes.

 

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